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我校省级立项课题阶段报告会在合作学校牌楼初中举行

  发表日期:2014年12月3日          【编辑录入:需求留意的是

他在1902年提出触发假定
格外是全体的剖析才能
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     2014年12月3日,我校省级立项课题《农村中学“自主·引导·高效”教学模式实践研究》(JG13050)阶段报告暨相关市级立项课题开题报告会在项目合作学校——潜山县牌楼初中隆重召开。安庆市教研室历史教研员张皖宿老师和潜山县教研室葛斌宜主任、江平生老师应邀参加会议,岳西汤池中学、望江太慈中学、潜山卫民中学、双峰初中、痘姆乡中心学校、黄铺镇中心学校、潘铺初中以及黄铺中学的相关领导、老师共计三十余人出席会议。
     会议由县教研室江平生主持,首先由牌楼初中朱太山校长致欢迎辞,接着葛主任宣读市级课题立项通知,然后由课题负责人王立新老师做省级课题的阶段报告、相关六项市级课题负责人黄铺中学的李俊生、周百平、刘杏华、聂竹兵、苏小犬老师和牌楼初中陶陆胜副校长分别代表省级课题子课题(安庆市相关课题)组做开题报告,市教研室张主任从潜山教育印象、省级课题特点、教学模式理解和课题研究要求四个方面进行精彩点评,县教研室葛主任从课题研究的实用性、群体性、可操作性、成效性、推广性五个维度结合自己的理解发表个人意见并代表县教研室做表态性发言,最后由黄铺中学徐爱民校长致答谢词。
      徐爱民校长希望全体课题组成员:一要紧紧抓住《农村中学“自主.引导.高效”教学模式实践研究》省级课题这根主线,同时在各个点上取得突破,既要服从省级课题组的计划,又要有子课题本身的行动纲领,要处理好分与合、破与立的关系。二是要牢记“自主.引导.高效”目标意识,一切从课堂本身出发,切实解决课堂教学中传统填鸭式教学、满堂灌式教学等痼疾。三是要充分的利用此次专家指导的机会,认真听取专家建议,适时调整课题研究的步骤和方法,更要将自己心中的困惑说出来,与专家展开全面深入的交流和探讨。总之,课题研究是贯穿教师职业生涯一身的事业,只要我们积极反思,勇于创新,我们就一定能与时俱进,探索出学生喜欢、专家认可的教学手段和模式,也就一定能提高学校的办学水平,兴办人民满意的教育。
     本次课题研究报告会内容丰富详实,专家点评精彩到位,每一位与会老师都获益匪浅,教科研能力得到进一步提高。


 


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